Actualités

A la Une

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  Evènement / Annonce

  Centre de simulation de l'école de chirurgie

  Arrivée du robot chirurgical DA VINCI sur le site Rockefeller

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  Projet Marti : facilitateur de la prise en charge des patients allophones aux urgences

  un outil numérique d’aide pour les familles qui ne parlent pas français aux urgences pédiatriques

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  Communiqué / Alerte presse

  Une production publique des vaccins, un débat réanimé par la Covid-19

  Dans un nouvel ouvrage scientifique coordonné par deux chercheurs de l’Université Claude Bernard Lyon 1 et de l’Université d’Amsterdam, plusieurs auteurs retracent l’évolution des instituts publics de vaccination dans huit pays et (re)posent la question de la dépendance de la production de vaccins à l’égard de l’industrie privée. Pour la parution du livre, une conférence internationale en ligne est organisée en présence de journalistes et de décideurs politiques le 23 novembre prochain.

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  Découvrez le site internet "Responsabilité sociale"

  Chapeau aux étudiants qui ont développé un site internet riche en contenus et témoignages sur leurs propres expériences en "Responsabilité sociale".

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Focus

	Compagnonnage entre étudiants, découvrez : le Tutorat et les IPE2
	Découvrez la formation Responsabilité sociale

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  ASPPiRE : Accompagnement et Soutien Pédagogique Personnalisé pour la Réussite des Etudiants

  ASPPiRE est une structure pour l’Accompagnement et le Soutien Pédagogique Personnalisé, pour la Réussite des Etudiants. C’est une structure pensée, et gérée par les étudiants, en collaboration avec la Faculté, qui vise à soutenir tous les étudiants, dans leurs difficultés, quelles qu’elles soient, pour favoriser l’épanouissement et le bien-être de chacun.

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Tous les focus

Une faculté dans la ville, au centre de Lyon, située sur le campus universitaire de Rockefeller et à proximité des Hospices Civils de Lyon, 2ème CHU (Centre Hospitalier Universitaire) de France.

Un site dédié à la Santé (médecine, pharmacie, odontologie, institut supérieur des techniques de réadaptation).

Une organisation de l'enseignement avec des stages hospitaliers à temps plein par période de 6 semaines alternant avec l'enseignement universitaire et permettant une intégration rapide dans l'équipe hospitalière.

Une pédagogie d'enseignement innovante axée sur l'interactivité enseignants-étudiants (expériences de classes inversées).

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