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Exposition « Robert Doisneau et la médecine »Lire la suiteDu mardi 15 octobre au dimanche 24 novembre 2019, à la Bibliothèque Universitaire Santé Rockefeller . Elle est organisée par les Pr émerites J. Fabry et C. Gharib, la commission culture de la Faculté de Médecine Lyon EST et les étudiants de l’ACLE.
- Livret des objectifs de stages par spécialité, Lyon Est-Lyon SudLire la suite
Ce guide des objectifs de stages par spécialité, Lyon Est-Lyon Sud, présente les objectifs pédagogiques généraux et spécifiques de chaque discipline avec des grilles d’autoévaluation.
Focus
- "Learning Lab", espaces de travail collaboratif interactif
Depuis janvier 2016, 4 salles de cours du bâtiment Cier (117 1er étage, 204, 208 et 209, 2d étage) sont disponibles en "Learning Lab", des espaces innovants au service de la pédagogie active.
- IPEE : Initiatives Pédagogiques Etudiantes et Enseignantes
L'engagement des étudiants se réfère souvent à des étudiants actifs dans leur formation via les projets novateurs mis en œuvre par leurs enseignants. À la Faculté de médecine Lyon-Est, ce sont les étudiants qui sont au cœur des décisions pédagogiques. Ils sont non seulement encouragés à être actifs dans les projets avec leurs enseignants, mais ils sont aussi invités à être les instigateurs d'idées et de suggestions pour améliorer leur propre programme d'études.
- ASPPiRE : Accompagnement et Soutien Pédagogique Personnalisé pour la Réussite des Etudiants
ASPPiRE est une structure pour l’Accompagnement et le Soutien Pédagogique Personnalisé, pour la Réussite des Etudiants. C’est une structure pensée, et gérée par les étudiants, en collaboration avec la Faculté, qui vise à soutenir tous les étudiants, dans leurs difficultés, quelles qu’elles soient, pour favoriser l’épanouissement et le bien-être de chacun.
Venir étudier la médecine à Lyon Est
Un site dédié à la Santé (médecine, pharmacie, odontologie, institut supérieur des techniques de réadaptation).
Une organisation de l'enseignement avec des stages hospitaliers à temps plein par période de 6 semaines alternant avec l'enseignement universitaire et permettant une intégration rapide dans l'équipe hospitalière.
Une pédagogie d'enseignement innovante axée sur l'interactivité enseignants-étudiants (expériences de classes inversées).
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