De la recherche à l'action en prévention et promotion de la santé
Objectif général du parcours
Le parcours Interventions en santé des populations (ISP) vise à former des professionnels et futurs chercheurs capables de concevoir, mettre en œuvre et analyser des interventions en santé publique, notamment en prévention et promotion de la santé, en mobilisant les approches et méthodes de la recherche interventionnelle en santé des populations (RISP).
- Objectifs en terme de compétences :
Les politiques de santé : concepts et définitions de la santé et des systèmes de santé, élaboration, évaluation. Il s’agit d’apporter la connaissance du contexte dans lequel se développent les interventions en santé publique tant au niveau international, national et territorial.
La recherche interventionnelle en santé des populations (RISP). Ce type de recherche mobilisent une diversité de méthodes tant pour la conception des interventions (ex : démarches participatives, intervention mapping, etc.) que pour leur évaluations (ex : méthodes mixtes, essai randomisés, études quasi-expérimentales, évaluations réalistes, etc.).
La RISP nécessite une approche pluridisciplinaire (santé publique, sciences humaines et sociales, sciences de l’éducation, sciences de l’implémentation, etc.)
Les interventions en éducation à la santé, promotion de la santé et prévention qui nécessitent de maitriser les notions de déterminants de la santé, de prévention primordiale, de modèle de santé et de modèle de changement. Il s’agit d’acquérir les bases permettant d’élaborer les cadres théoriques ou conceptuel (conceptual framework) nécessaires à l’élaboration et à l’évaluation des interventions en santé publique.
Conditions d’accès ou prérequis
Mentions de M1 ou autres conseillées:
Sous réserve d’examen des dossiers par le jury d’admission, accès aux étudiants.
• Étudiants en formation initiale ayant validé un M1 de santé publique ou équivalent délivrant des compétences socles en épidémiologie/biostatistiques, en prévention et promotion de la santé, sur l’organisation des systèmes de santé.
• Les professionnels engagés dans une carrière de santé publique en France ou à l’étranger et ayant déjà validé un M1 de Santé Publique (ou équivalent).
Débouchés
Ce parcours conduit à des emplois de chef de projet dans différents types de structures en France ou à l’étranger.
Il peut s’agir :
- De structures de recherche (équipes universitaire ou organismes publics de recherche en Santé Publique et spécialement en recherche interventionnelle).
- De structures publiques (ARS, mairies, conseils départementaux).
- De structures associatives intervenant en population.
Avec quelques années d’expérience de terrain cette formation conduit à des emplois de gestionnaires de structures territoriales (service de santé publiques de collectivités territoriales, gestionnaire de CPTS, MSP, etc.) ou nationales.
- Stage
- Les enseignements combinent cours magistraux, travaux dirigés et travaux personnels des étudiant.e.s, donnant lieu à des productions écrites et orales. Ils se déroulent à temps plein de septembre et début janvier et correspondent à 30 ECTS. La présence aux enseignements est obligatoire.
Chaque étudiant.e bénéficie d’un tutorat par l’un.e des enseignant.e.s du master Santé Publique, lui permettant de faire le point sur ses acquis et difficultés éventuelles une fois par trimestre.
Le second semestre est consacré à un stage d’une durée de 4 à 6 mois (30 ECTS). Ce stage se déroule dans une structure intervenant dans le champ de la santé publique, par exemple : une collectivité territoriale (direction santé, service de prévention, etc.), une association ou un réseau de santé, un établissement de santé disposant d’un service de santé publique, un laboratoire ou une équipe de recherche.
Le stage constitue une mise en situation professionnelle permettant à l’étudiant·e de mobiliser les connaissances acquises au cours du premier semestre et de préparer, concevoir ou analyser des interventions en santé des populations, notamment en étudiant leurs effets, leurs conditions de mise en œuvre et les contextes dans lesquels elles s’inscrivent.
Il donne lieu à la rédaction d’un mémoire (30 ECTS), rédigé en français, consistant à analyser une intervention ou une situation relevant de la santé publique à partir d’une question de recherche explicitement formulée et fondée sur une démarche méthodologique rigoureuse.
Le mémoire fait l’objet d’une soutenance orale, organisée en juin ou en septembre.
Déroulement
- SEMESTRE 3 - 30 ECTS
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- Anglais niveau 2 - 3 ECTS
- Politiques de santé - 6 ECTS
- Recherche interventionnelle en santé des populations - 6 ECTS
- Méthodologie Séminaire de recherche - 6 ECTS
- Méthodes statistiques pour la médecine - 3 ECTS
- Changement de comportement modèle et stratégie - 6 ECTS
- SEMESTRE 4 - 30 ECTS
- Stage obligatoire - 30 ECTS
