RB 7 - Biostatistiques et Modélisation

Code apogée : MLE1040M

Responsable :  Docteur Mikaïl NOURREDINE, Docteur Nicolas ROMAIN-SCELLE
Localisation du responsable : Pôle Santé Publique, CH LYON-SUD
Modalité de contact : mikail.nourredine@chu-lyon.fr ; nicolas.romain-scelle@chu-lyon.fr
Lieu de l'enseignement et horaire : Enseignement mixte à distance et présentiel. Les enseignements théoriques se font en e-learning. Des exercices d’analyse sur le logiciel JAMOVI sont à faire à la maison. La présence est requise et obligatoire pour les séances d’ED qui se déroulent sur le Domaine Rockefeller. Les EDs en présentiel comportent une correction des exercices à la maison et des approfondissements des cours vu en ligne. Il est donc nécessaire d’avoir une autonomie et rigueur suffisante à distance pour profiter pleinement des enseignements.

Nombre de crédits : 9 ECTS pour RB7 et 6 ECTS pour RB25

Volume horaire : Cours en ligne (environ 15h), Travaux Dirigés (18h)
Capacité de la salle : Nombre maximum de 30 étudiants

Équipe pédagogique :

Encadrants de RB7 et RB25 : Dr Mikaïl Nourredine, Dr Nicolas Romain-Scelle
Intervenants de cours : Dr Mikaïl Nourredine, Dr Nicolas Romain-Scelle, Dr Mathieu Fauvernier

Conditions d'accès à l'UE : destiné aux étudiants de 3^e cycle des études de santé. Priorité candidatures : internes (médecins, pharmaciens, vétérinaires) et AHU

Modalités d’examen :
- Contrôle continu intégral : 3 examens au cours du semestre sont effectués afin d’encourager un travail régulier. Les résultats sont donnés au maximum deux semaines après l’examen, à la suite desquels l’étudiant est encouragé à revoir les notions non acquises. Pour cela, les enseignants sont disponibles pour un soutien plus personnalisé de ces notions.- Validation : obtenir une moyenne au trois contrôle supérieure ou égale à 10.

Modalités d’inscription : Inscription par plateforme dédiée à cet effet

Objectif pédagogique :

• Méthodologique : Être capable de formaliser une question de recherche précise. Connaitre les grands types de design permettant de répondre à ces questions de recherche. Comprendre les concepts fondamentaux de la statistique. Savoir réaliser l'analyse des principaux types d'études rencontrés dans le domaine de la recherche médicale. Savoir présenter et interpréter les résultats d'analyse.
• Technique : Savoir utiliser les outils statistiques appliqués à la recherche médicale (logiciel : JAMOVI)

Enseignement théorique :

• Module 1 : Les fondamentaux.

• Introduction : Question de recherche et Population. Designs d’étude. Variable aléatoire et loi de probabilité. Estimations et estimateurs. Exemple d’estimateurs

  Description des variables : Principes et variables catégorielles. Variables continues. Méthodes bivariées.

  Tests d’hypothèses : Principes. Chi². Student. ANOVA. Conclusion

• Module 2 : Régression Linéaire

• Introduction à la modélisation : Généralité. Cas de la prédiction. Cas de la causalité

  Régression linéaire : Introduction et cas univarié continu. Cas univarié discret. Cas multivarié. Vérification des hypothèses, non linéarité, tests globaux.

• Module 3 : Régression logistique

• Modèle théorique et interprétation des coefficients. Maximum de vraisemblance.

• Module 4 : Analyses de données censurées (survie)

• Contexte. Probabilité de survie et taux de mortalité. Estimer et comparer des survies : Kaplan-Meier et le test du log rank. Quantification et ajustement : le modèle de Cox

Modalités du mémoire RB25 :

Les étudiants inscrits à l’UE principale peuvent, s’ils le souhaitent, s’inscrire au RB25 :

Mémoire bibliographique ou rapport d’analyse de données à partir d’un jeu de données proposé par les enseignants. Les étudiants doivent proposer aux enseignants responsables pour validation, un sujet pour une recherche bibliographique.
Séance optionnelle : Formation à la recherche documentaire pour toutes les personnes souhaitant s’inscrire au RB25

Ce mémoire est noté par les responsables de l’UE.

.